Το βιβλίο αυτό προσαρμοσμένο στις ανάγκες των νέων ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ, απευθύνεται σε κάθε εκπαιδευτικό και μαθητή της Γ΄ τάξης του Δημοτικού σχολείου. Η συγγραφή του είχε ως βασικό σκοπό την καλλιέργεια τρόπου σκέψης για την προσέγγιση των διαφορετικών ειδών λόγου και τη συνειδητοποίηση της δομής του γλωσσικού μας συστήματος. Το βιβλίο σχεδιάστηκε, επίσης, για να εξυπηρετήσει τις ανάγκες των εκπαιδευτικών για μια πιο ευέλικτη και αποτελεσματική οργάνωση της καθημερινής διδακτικής πράξης.
Προσδοκία μας ήταν ολόπλευρη ανάπτυξη των δυνατοτήτων των μαθητών και γι\' αυτό το λόγο θεωρήσαμε σκόπιμο να συμπεριλάβουμε στην ανάλυση των επιμέρους ενοτήτων ασκήσεις και ερωτήσεις εμπέδωσης με έμφαση στην αιτιολόγηση πράξεων, συναισθηματικών καταστάσεων και ηθικών κρίσεων. Στο πλαίσιο αυτό, στο τέλος κάθε ενότητας υπάρχουν φύλλα αυτοαξιολόγησης, ώστε ο μαθητής να μπορεί μόνος του να εκτιμήσει την αποτελεσματικότητα της προσέγγισης του μαθησιακού αγαθού. [...]
(από τον πρόλογο του βιβλίου)